Prowadzone zajęcia pozwoliły odkryć różnorodne talenty u dzieci, co systematycznie jest wykorzystywane przez prowadzących. 

Uczestnicy prezentowali swoje umiejętności na różnorodnych uroczystościach szkolnych. 

Prezentacja zimowych piosenek pod kierunkiem Pani Marii Fedorowicz -  w galerii.

Prezentacja kolęd i pastorałek przygotowanych pod kierunkiem Pani Genowefy Pilichiewicz - w galerii

Zdobyli laury w powiatowych i gminnych konkursach.

w XII Przeglądzie Solistów

i Zespołów Dziecięcych

i Młodzieżowych oraz

Muzykujących Rodzin

Powiatu Giżyckiego

ŚPIEWADŁO 2009.

Dzieci w obu kategoriach

odniosły

ogromny sukces !!!

I miejsce - za piosenkę

"Gdy smutno Ci i źle"

zdobył zespół Wesołe Nutki

w składzie:

- Madzia Pilichiewicz

- Joasia Fabisiak

 - Iza Jarmołowicz

- Marylka Szewczyk

- Gabrysia Gabińska

- Weronika Gabińska Nosal

Solistka Julia Fabisiak otrzymała wyróżnienie za piosenkę "Moja mama u fryzjera".

W galerii można znaleźć zdjęcia z występów w Giżycku oraz z wigilii szkolnej, podczas której wręczono dziewczynkom z zespołu Wesołe Nutki nagrody zakupione za pieniadze uzyskane za I miejsce. 

Rok szkolny 2008/2009

Program realizowany jest  w następujących obszarach:

1. Zajęcia wychowawcze

2. Profilaktyka przez sport

3. Zajęcia muzyczne.

 Zajęcia prowadzą - Jadwiga Łojewska, Maria Fedorowicz, Malgorzata Klimiuk 

w okresie 27-10 - 22-12  2009 r - Genowefa Pilichiewicz, Ewelina Leszek

od18 grudnia 2009 r - Piotr Frąckiewicz

07 czerwca 2010 odbył sie w szkole DZIEŃ BEZ PRZEMOCY - informacje i zdjęcia

ZAJĘCIA WYCHOWAWCZE

Celem prowadzonych zajęć wychowawczych jest:

• minimalizowanie i eliminowanie zachowań sygnalizujących agresję,

• wzrost poziomu uspołecznienia dzieci,

• kształcenie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

Zadania wychowawcze realizowane są poprzez:

• gry i zabawy,

• ćwiczenia i zabawy interakcyjne,

• krąg uczuć,

• scenki rodzajowe i gry tematyczne,

• twórczość plastyczną,

• pracę z tekstem,

• pokaz, demonstrację, symulację,

• dyskusje na forum grupy,

• wycieczki tematyczne i turystyczno- krajoznawcze,

• rozwiązywanie konfliktów,

• sondaże i pogadanki,

• rozmowy.

Podczas realizacji zagadnień programowych zmierzamy do wyposażenia uczniów w następujące umiejętności :

Lepszego rozumienia siebie samych.

Budowanie poczucia własnej wartości.

Nawiązywanie pozytywnych interakcji.

Dostrzeganie, rozpoznawanie i nazywanie własnych oraz cudzych uczuć.

Rozpoznawanie zachowań agresywnych.

Rozpoznawanie przyczyn agresji.

Pokojowego rozwiązywanie konfliktów

Opanowywanie i przezwyciężanie zachowań agresywnych

PROFILAKTYKA PRZEZ SPORT

Celem zajęć profilaktycznych przez sport jest rozładowanie napięć i emocji nagromadzonych podczas pobytu w szkole, i wprowadzenie uczniów w pogodny i radosny nastrój.

Na zajęciach ruchowych prowadzone są różnorodne gry i zabawy:

• zabawy ożywiające i rzutne,

• zabawy skoczne z czworakowaniem,

• zabawy orientacyjno-poorządkowe,

• ćwiczenia wyciszające-regulacja oddechu,

• gry i zabawy polegające na współzawodnictwie.

Zabawy te kształtują cechy psychomotoryczne takie jak: refleks, spostrzegawczość, orientację, koordynację ruchową, zręczność manualną, umiejętność podziału uwagi na większą liczbę czynności.

Podczas zajęć ruchowych uczniowie uczą się zasad właściwego współdziałania w grupie, kształtują szacunek do innych osób, zwłaszcza słabszych i mniej sprawnych. Uczą sie zapobiegać zachowaniom naruszającym spójność grupy (skarżenie, kłótnie, dokuczanie). Kontrolują  własne negatywne zachowania i emocje w stosunku do siebie i innych, kształtowali wrażliwość na przejawy cierpienia psychicznego i fizycznego. Ćwiczenia te uczą dzieci wyciągać wnioski z własnego zachowania, cieszyć się zabawą oraz współdziałać na co dzień w grupie. Ze względu na ruchliwość i energię dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach.

ZAJĘCIA MUZYCZNE

Celem zajęć muzycznych sa rozwijanie zdolności muzycznych, zdolności wokalnych, wrażliwości na barwę i głośność dźwięku, poczucia rytmu, wrażliwości na wysokość dźwięku, poczucia wielogłosowości oraz wyobraźni muzycznej.

Na zajęciach muzycznych realizowane są różne formy aktywności, takie jak:

• ruch przy muzyce,

• śpiew,

• gra na instrumentach,

• słuchanie muzyki,

• tworzenie muzyki.

Podczas zajęć muzycznych dzieci uczą się podstawowego kroku walca angielskiego, tańca hip- hop, ruchu przy muzyce, gry na instrumentach perkusyjnych, śpiewu piosenek.

Zajęcia muzyczne wspomagają wszechstronny rozwój dzieci, zaspokajają potrzebę twórczości i odreagowania emocji oraz wyciszenia emocjonalnego.